Ce să faci dacă un copil este agresat la școală

2024 Autor: Malcolm Clapton | [email protected]. Modificat ultima dată: 2023-12-17 04:09

Copiii sunt atât de cruzi încât până și profesorii cedează în fața lor. Bullying-ul școlar, fără sens și fără milă, a fost, este și va fi întotdeauna. Am încercat să ne dăm seama de unde vine, cine este în pericol, ce se poate face în acest sens și dacă merită să schimbăm școala dacă un copil este atacat.

Cineva își amintește de școală cu nostalgie, cineva cu groază. Acesta din urmă nu provine din condiții proaste sau dintr-un program plictisitor, ci din bullying școlar.

Bullying, sau bullying (bullying în engleză) - persecutarea agresivă a unuia dintre membrii echipei (în special a echipei de școlari și elevi, dar și colegii) de către restul membrilor echipei sau o parte a acesteia. În timpul agresiunii, victima este incapabilă să se apere de atacuri, astfel că bullying-ul este diferit de un conflict, în care forțele părților sunt aproximativ egale.

Nu confunda bullying-ul și nu ai o sută de prieteni. Copilul poate fi introvertit, retras, singur sau nepopular. Dar nu ar trebui să fie o victimă. Diferența este în agresivitatea regulată și deliberată față de un copil.

Cyberbullying-ul a apărut și relativ recent - aceasta este presiune emoțională, doar pe internet, în special pe rețelele de socializare.

Cât de comun este aceasta?

Mult mai des decât pare. 30% dintre persoanele cu vârste cuprinse între 5 și 14 ani au suferit violență. Este vorba de 6,5 milioane de oameni (conform datelor pentru 2011) Sheregi, F. E. Dintre aceștia, o cincime este reprezentată de violența școlară. Cifra nu este doar mare, este uriașă.

De ce este periculoasă bullying-ul școlar?

Pe lângă faptul că bullying-ul poate lua forma violenței fizice, adică poate duce la traume, poate fi și psihologic și emoțional. Urmele ei sunt mai greu de observat, dar nu este mai puțin periculoasă.

Bullying-ul distruge stima de sine a unei persoane. Obiectul bullying-ului dezvoltă complexe. Copilul începe să creadă că a câștigat o atitudine proastă față de sine.

Bullying-ul interferează cu învățarea, pentru că copilul nu este la îndemână: ar trebui să supraviețuiască la școală. Bullying-ul formează tulburări de anxietate, fobii, depresie. …

Și nici o persoană care a trecut prin respingerea echipei nu o va uita niciodată. Ulterior, o atitudine negativă față de viața la clasă se poate răspândi în orice comunitate, ceea ce înseamnă probleme de comunicare la vârsta adultă.

Cine este în pericol?

De fapt, totul. Ei caută un motiv de agresiune, ceva care să facă copilul diferit de ceilalți (în orice direcție). Acestea pot fi dizabilități fizice, probleme de sănătate, performanțe academice slabe, ochelari, culoarea părului sau forma ochilor, lipsa hainelor la modă sau gadget-uri scumpe, chiar și o familie incompletă. Adesea suferă adesea copiii retrași care au puțini prieteni, copiii de acasă care nu știu să comunice în echipă și, în general, toți a căror comportament nu seamănă cu comportamentul infractorului.

Este inutil să remediați orice caracteristică care a devenit motivul. Cei care otrăvesc, dacă doresc, pot ajunge la fundul stâlpului.

Și cine este, de fapt, otravirea?

Există două tipuri complet opuse de atacatori.

• Copii populari, regi și regine cu anturajul școlar, lideri care conduc alți copii.
• Asocial, lăsați în afara studenților colectivi care încearcă să preia funcția de regi, adunându-și propria curte.

Un tip separat de agresor este personalul școlii de adulți. De obicei profesori.

De ce sunt hărțuiți?

Pentru că pot. Dacă îi întrebi pe infractorii adulți de ce au intimidat, de regulă, ei răspund că nu au înțeles că au făcut ceva greșit. Cineva caută o scuză pentru comportamentul lor, explicând că victima a primit „pentru cauză”.

Cercetătorii ajung la concluzia că sursa agresiunii nu se află în personalitatea victimei sau a infractorului, ci în principiul după care se formează clasele lui Peter Gray. … …

Copiii din școli sunt colectați pe baza unui singur criteriu - anul nașterii. Desigur, un astfel de grup nu s-ar fi format niciodată. Prin urmare, conflictele sunt inevitabile: copiii sunt nevoiți să comunice cu cei care li se impun, fără drept de alegere.

Situația de la școală seamănă cu situația dintr-o închisoare: oamenii sunt împinși cu forța într-o singură cameră și trebuie supravegheați de oameni asupra cărora s-a stabilit un control nu mai puțin strict.

Bullying-ul este atât o oportunitate de a-ți stabili puterea într-o echipă atât de nefirească, cât și unificarea infractorilor într-un grup strâns. Și în orice grup, responsabilitatea pentru acțiuni este neclară, adică copiii primesc îngăduință psihologică pentru orice acțiuni ale lui Ruland, E. …

Există o singură condiție prealabilă, fără de care bullying-ul este imposibil: conivența din partea profesorilor sau aprobarea tacită a unui astfel de comportament.

Deci e vina profesorilor?

Nu. Ideea este că profesorii nu văd agresiune. Atacatorii știu să se poarte liniștiți, să se prefacă a fi bunătăți și să bată joc de victimă atunci când nimeni nu observă. Dar victima, de regulă, nu diferă într-o astfel de viclenie. Și dacă dă un răspuns, atrage atenția profesorilor.

Concluzia: profesorul vede cum elevul este neregulat, dar nu vede care a fost motivul pentru aceasta.

Problema nu poate fi insa negata. Mulți adulți cred că copiii își vor da seama singuri, că este mai bine să nu se amestece, că ținta agresiunii este „de vină”. Și uneori educatorului îi lipsește experiența, calificările (sau conștiința) pentru a opri bullying-ul.

De unde știi dacă un copil este atacat?

Copiii tac adesea în legătură cu problemele lor: le este frică că intervenția adulților va agrava conflictul, că adulții nu vor înțelege și nu vor sprijini. Există mai multe semne că ați putea fi suspicios de bullying.

• Vânătăi și zgârieturi pe care copilul nu le poate explica.
• Minciuni ca răspuns la întrebarea de unde au venit rănile: copilul nu poate veni cu o explicație, spune că nu își amintește cum au apărut vânătăile.
• Articole „pierdute” frecvent, echipamente sparte, bijuterii sau îmbrăcăminte lipsă.
• Copilul caută o scuză pentru a nu merge la școală, se preface că este bolnav și deseori are brusc dureri de cap sau de stomac.
• Modificări în comportamentul alimentar. Ar trebui să acordați atenție în special cazurilor în care copilul nu mănâncă la școală.
• Coșmaruri, insomnie.
• Performanțe academice stricate, pierderea interesului pentru cursuri.
• Certe cu vechii prieteni sau singurătate, stima de sine scăzută, depresie constantă.
• Fugații, autovătămarea și alte comportamente distructive.

Cum să oprești hărțuirea?

De fapt, niciunul dintre cercetători nu poate oferi o rețetă despre cum să opriți agresiunea. Trebuie avut în vedere că, dacă bullying-ul începe la școală, este imposibil să se elimine problema la nivel de „victimă – atacator”, deoarece este ineficientă. Trebuie să lucrați cu întreaga echipă, deoarece există întotdeauna mai mult de doi participanți la bullying Petranovskaya, L.

Întreaga clasă și profesorii sunt martori care sunt și ei afectați de drama care se desfășoară. Ei iau parte și la proces, deși ca observatori.

Singura modalitate de a opri cu adevărat bullying-ul este construirea unei comunități școlare sănătoase și sănătoase.

Acest lucru este ajutat de sarcini comune, lucru în grup pe proiecte, activități extrașcolare la care toți participă.

Principalul lucru care trebuie făcut este să numiți bullying-ul bullying, violență, pentru a indica faptul că acțiunile agresorilor au fost observate și că acest lucru trebuie oprit. Deci, tot ceea ce infractorii consideră cool va fi expus într-o lumină diferită. Și acest lucru trebuie făcut fie de către profesorul clasei, fie de directorul, fie de director.

Cum să răspunzi la agresiune?

Discutați orice agresiune cu copilul dumneavoastră, astfel încât el sau ea să poată răspunde la intimidare. De regulă, scenariile se repetă: insulte, sabotaj mărunt, amenințări, violență fizică.

În fiecare caz, victima trebuie să acționeze într-un mod la care agresorii nu s-ar aștepta.

Răspunde întotdeauna la insulte, dar calm, fără a aluneca în înjurături reciproce. De exemplu, spuneți: „Vă vorbesc politicos”. Dacă un copil vede că cineva și-a stricat lucrurile, trebuie să-l informezi pe profesor, pentru ca infractorii să audă: „Maria Alexandrovna, mestecând gumă pe scaunul meu, cineva a stricat mobilierul școlii”. Dacă încearcă să-i bată sau să-i tragă departe, dacă nu poți scăpa, trebuie să strigi tare: „Ajutor! Foc! . Neobișnuit. Dar să te lași bătut este mai rău.

Deoarece metodele de agresiune sunt variate, răspunsurile vor fi individuale. Nu-ți dai seama ce să faci? Întrebați psihologii specialiști pe care ar trebui să le aibă fiecare școală.

Ce se poate face cu infractorii?

Există puține opțiuni. Dacă un copil este bătut, trebuie să mergeți la camera de urgență, să treceți la un examen medical, să vă prezentați la poliție și să mergeți în instanță pentru despăgubiri pentru prejudiciu. Părinții și școlile vor fi răspunzători pentru faptele ilicite. Infractorii înșiși sunt răspunzători numai după 16 ani (pentru vătămarea gravă a sănătății - după 14) Codul penal al Federației Ruse. …

Dar dacă bullying-ul este doar emoțional, este puțin probabil să se poată dovedi ceva și să implice agențiile de aplicare a legii. Este necesar să mergeți imediat la profesorul clasei, iar în cazul în care profesorul neagă problema - la directorul, directorul, în RONO, Departamentul de Educație al orașului. Sarcina școlii este să organizeze chiar munca psihologică în cadrul unei clase sau mai multor clase pentru a opri violența.

Dacă intervin, nu se va înrăutăți?

Nu va fi. Bullying-ul nu este un conflict izolat. Pot fi multe dintre ele. Dacă un copil este hărțuit, el dejanu pot face față singuri agresiunii.

Cea mai proastă politică este să decizi că copilul se va ocupa singur de probleme.

Unii oameni chiar o fac. Și mulți se strică. Se poate ajunge chiar și până la sinucidere. Vrei să verifici copilul tău dacă are sau nu noroc?

Cum îmi pot întreține copilul?

• Dacă există deja hărțuire, atunci acesta este un motiv pentru a contacta un psiholog și întreaga familie trebuie să se ocupe de asta deodată. Dacă copilul ia poziția de victimă în familie, atunci școala va fi aceeași.
• Arată că ești mereu de partea copilului și gata să-l ajuți, să faci față dificultăților până la capăt, chiar dacă nu va fi ușor. Nu ar trebui să existe sugestii pentru a îndura perioada dificilă.
• Încercați să eliminați frica. Copilului îi este frică atât de infractori, cât și de profesori, care îl pot pedepsi pentru încălcarea normelor de comportament dacă ripostează sau se plânge. Împărtășiți că stima de sine este mai importantă decât opiniile colegilor de clasă și ale profesorilor.
• Dacă copilului tău îi lipsesc oportunitățile de autoafirmare la școală, găsește astfel de oportunități pentru el. Lasă-l să se arate în hobby-uri, sport, activități suplimentare. Trebuie să-i insufleți încredere. Acest lucru necesită confirmarea practică a semnificației sale, adică realizările.
• Faceți orice poate ajuta la creșterea stimei de sine a copilului dumneavoastră. Acesta este un subiect separat. Căutați în întregul Internet, recitiți toată literatura pe acest subiect, discutați cu experți. Totul pentru ca copilul să creadă în sine și în forța lui.

Ce nu se poate spune?

Uneori, părinții iau o poziție în care ajutorul lor devine dăunător. Unele fraze nu vor face decât să înrăutățească situația.

„Tu însuți ești de vină”, „te comporți așa”, „i provoci”, „ești hărțuit pentru ceva” … Copilul nu este de vină pentru nimic. Și fiecare dintre noi poate găsi diferențe față de ceilalți, dezavantaje. Asta nu înseamnă că toată lumea poate fi agresată. A da vina pe victimă și a căuta motive pentru agresiune înseamnă a-l justifica pe agresor. Deci te vei alătura dușmanilor copilului tău.

Există o părere că există un comportament special de victimă, adică un tipar de victimă care este imposibil de a nu ataca. Chiar și așa, acesta nu este un motiv pentru a-ți face copilul țapul ispășitor. Pur și simplu nu este posibil - punct.

"Nu acorda atentie" … Bullying-ul este cea mai grosolană invazie a spațiului personal, nu poți să nu reacționezi la asta. La un moment dat, infractorii pot rămâne cu adevărat în urmă. Nu este un fapt că până în acest moment va rămâne măcar ceva din stima de sine și stima de sine a copilului.

„Dă-le înapoi” … Sfaturi riscante care pun în pericol sănătatea copilului și exacerba conflictele. Dacă victima încearcă să reziste cu stângăcie, agresiunea se intensifică.

"Ce faci, se simte rau!" … Aceste cuvinte sau cuvinte similare încearcă să-i calmeze pe atacatori. Nu încercați să ajungeți la cei care agresează, explicându-i că victima este rea. Deci vei demonstra doar că victima este slabă, iar infractorii sunt puternici, adică să-și confirme poziția.

Ar trebui să-mi transfer copilul la altă școală?

O poziție populară este că transferul unui copil într-o altă clasă sau școală este o măsură nereușită, deoarece într-un loc nou va fi la fel. Este mai bine să-l înveți pe copil să se comporte într-un mod nou, astfel încât să-și construiască caracterul și să poată riposta.

Nu chiar. După cum am aflat deja, bullying-ul începe acolo unde copilul nu are dreptul să aleagă o echipă. Oricine poate fi o posibilă victimă. Iar bullying-ul este imposibil dacă cadrele didactice știe cum să oprească bullying-ul de la bun început.

Adică o trecere la o altă echipă (de exemplu, la o școală în care se studiază în profunzime subiecte apropiate copilului) sau la un alt profesor poate corecta situația.

Dacă nu puteți rezolva problema, dacă profesorii de la școală închid ochii la bullying, dacă copilului îi este frică să meargă la școală, atunci schimbați-o.

Și apoi, într-un loc nou și cu o vigoare reînnoită, mergi la un psiholog și învață-ți copilul forța morală.

Copilul meu se descurcă bine, nu este amenințat cu bullying?

Să sperăm că nu și că copilul tău nu este nici o victimă, nici un agresor. Dar pentru orice eventualitate, amintiți-vă:

• Bullying-ul este un fenomen comun care a fost întotdeauna.
• Bullying-ul crește acolo unde este crescut: într-o echipă în care copii prea diferiți sunt adunați fără scopuri și interese comune. Orice persoană poate deveni o victimă, deoarece toți suntem oarecum diferiți de ceilalți.
• Copiii nu le spun întotdeauna părinților despre hărțuire, dar este greu de rezolvat problema fără intervenția adulților. Este necesar să eliminăm bullying-ul în toată clasa deodată, să lucrăm cu profesorii și psihologii.
• Principalul lucru este să salvezi stima de sine a copiilor, astfel încât acest lucru să nu ducă la probleme psihologice grave la vârsta adultă.
• Dacă personalul școlii pretinde că nu se întâmplă nimic, căutați o altă școală.