De ce unii primesc totul și alții nimic

2024 Autor: Malcolm Clapton | [email protected]. Modificat ultima dată: 2023-12-17 04:09

Într-una dintre cele mai faimoase cărți ale sale, Genii și străini. De ce este totul pentru unii și nimic pentru alții?” Jurnalistul canadian Malcolm Gladwell pune la îndoială ideea populară că succesul este meritul personal. Anna Baibakova, redactorul-șef al serviciului de idei de cărți, împărtășește cititorilor concluziilor importante ale lui Lifehacker Gladwell despre natura succesului și a geniilor care sunt forțați să rămână străini.

Toate subiectele abordate în cartea „Genii și străini” sunt legate de o idee de bază: reducem motivele succesului oamenilor exclusiv la calitățile lor personale, trecând cu vederea mulți factori nu atât de evidenti, dar nu mai puțin semnificativi. Aceasta este o viziune destul de neobișnuită asupra succesului, diferită de cea promovată de cărțile populare despre autodezvoltare și motivație, al cărei mesaj principal poate fi redus la fraza: „Crede în tine, încearcă, nu renunța niciodată și vei reuși.."

Așa că haideți să aruncăm o privire la ideile cheie ale Geniilor și Outsiders.

1. Este imposibil să explici succesul cuiva doar prin meritul personal. Oportunitatea și norocul joacă un rol la fel de important

Explicând succesul unei persoane numai pe baza propriilor merite, ignorăm oamenii pe care îi considerăm fără speranță. Și asta este ca și cum ai crede că cel mai înalt stejar din pădure a devenit așa doar pentru că a crescut din cea mai tenace ghindă, fără a ține cont de alți factori la fel de semnificativi:

că această ghindă a trebuit să meargă într-un loc fertil,
că alți copaci nu i-au ascuns soarele,
și faptul că nici tăietorii de lemne, nici animalele nu au ajuns la el.

Marea importanță a oportunităților favorabile în obținerea succesului este confirmată de analiza zilelor de naștere ale jucătorilor de hochei canadieni. S-a descoperit întâmplător că cei mai mulți dintre ei, inclusiv membri ai ligii naționale, s-au născut în ianuarie, februarie și martie, iar cei mai puțini la sfârșitul anului.

Acest fenomen nu a fost asociat cu misticismul sau astrologia. Explicația a fost simplă. Cert este că în Canada selecția pentru grupele de hochei de vârstă se încheie la 1 ianuarie. Copilul va fi inclus în grupă de nouă ani, chiar dacă pe 2 ianuarie împlinește zece ani. Și se va juca în aceeași grupă cu copilul, care își va aniversa zece ani în decembrie. Și la această vârstă, o diferență de 12 luni înseamnă diferențe vizibile de fitness, ceea ce, în consecință, oferă avantaje semnificative copiilor născuți la începutul anului.

Copii mai înalți și mai puternici intră în echipele celor mai buni antrenori, trebuie să se antreneze mai mult și să joace mai multe meciuri, iar în final devin mari jucători de hochei.

Cu toate acestea, majoritatea oamenilor sunt convinși că succesul se datorează exclusiv talentului și meritului personal și, prin urmare, nimeni nu vrea să încerce să se uite îndeaproape la cei care sunt considerați insuficient de capabili.

2. Este nevoie de 10.000 de ore de practică pentru a deveni profesionist, ceea ce echivalează cu 3 ore de practică pe zi timp de 10 ani

Cartea Geniuses and Outsiders a popularizat un studiu realizat la începutul anilor 1990 sub conducerea psihologului Anders Ericsson la Academia de Muzică din Berlin. Acest studiu a constatat că cei mai buni studenți din academie s-au exercitat mai mult decât alții:

până la vârsta de nouă - șase ore pe săptămână,
pe la ora douăsprezece - opt,
până la paisprezece - șaisprezece…

Și așa până la vârsta de 20 de ani, când au început să se antreneze mai mult de 30 de ore pe săptămână. Astfel, până la vârsta de 20 de ani, cei mai buni studenți aveau un total de până la 10.000 de ore de studiu. În medie, studenții au avut 8.000 de ore, iar cei în urmă cu 4.000.

Apoi Erickson și colegii săi au găsit un model similar în rândul pianiștilor profesioniști, fiecare dintre aceștia având 10.000 de ore de practică până la vârsta de 20 de ani, și al pianiștilor amatori, care nu exersau niciodată mai mult de trei ore pe săptămână.

Cercetările lui Erickson sunt, de asemenea, interesante prin faptul că nu a putut găsi o singură persoană care să fi atins un nivel înalt de pricepere, care să nu facă eforturi serioase și să facă mai puține exerciții decât semenii săi. Pe de altă parte, nu au fost cei care, muncind din toată puterea lor, să nu iasă înainte.

Pe baza altor studii de competență profesională, oamenii de știință au dedus numărul de ore care duc la stăpânire în orice domeniu (muzică, sport, programare și așa mai departe).

Este nevoie de 10.000 de ore pentru a deveni un maestru, ceea ce este echivalentul a aproximativ trei ore de practică pe zi sau 20 de ore pe săptămână timp de 10 ani.

Cu toate acestea, este important de menționat că, pentru a lucra cu un astfel de număr de ore, tinerii au nevoie de sprijin din partea mediului, de participare la programe speciale sau de un fel de coincidență fericită care să le permită să se dedice pe deplin învățării.

3. Un nivel ridicat de inteligență nu garantează succesul în viață

În anii 1920, profesorul de psihologie de la Universitatea Stanford, Lewis Theremin, a început să cerceteze calea vieții a aproximativ o mie și jumătate de copii cu abilități intelectuale remarcabile, pe care le-a măsurat folosind teste Alfred Binet modificate. IQ-ul fiecăruia dintre copiii selectați a variat între 140 și 200. Theremin a urmărit calea de viață a secțiilor sale și a documentat toate evenimentele semnificative din viața lor. Prin cercetările sale, a vrut să demonstreze că IQ-ul joacă un rol major în succesul unei persoane.

În ciuda faptului că unele dintre geniile sale au obținut un oarecare succes în afaceri, știință, scris, jurisprudență, puține au devenit o figură la scară națională.

Unii aveau venituri decente, dar nu profituri fabuloase, iar unii erau în general considerați perdanți. Niciunul dintre tocilarii atent selectați nu a câștigat Premiul Nobel. În schimb, William Shockley și Luis Alvarez, pe care colegii lui Theremin nu i-au inclus în eșantion, considerând că nu erau suficient de inteligenți, au devenit acești laureați.

Se dovedește că pentru a obține succesul, este suficient să aveți un IQ ridicat, dar nu fenomenal, egal cu aproximativ 120 de puncte, iar toate punctele ulterioare nu aduc prea multe beneficii. De asemenea, un rol uriaș îl joacă un mediu favorabil în care o persoană ar trebui să crească și să se dezvolte.

4. Inteligența practică este mult mai importantă decât IQ

Dar ce diferențiază oamenii de succes de cei fără succes dacă au același IQ? Este vorba despre așa-numita inteligență practică – a înțelege ce, când și cui să spui și a ști să obții rezultate maxime cu ajutorul acestor cuvinte. O astfel de ingeniozitate de zi cu zi ar trebui să se formeze sub influență externă. În primul rând - sub influența familiei.

Ca o ilustrare a importanței rolului inteligenței practice în obținerea succesului, Malcolm Gladwell pune în contrast poveștile a două persoane: celebrul fizician Robert Oppenheimer, sub a cărui conducere a fost creată bomba atomică, și unul dintre cei mai deștepți oameni de pe Pământ - Chris. Langan, al cărui scor IQ variază între 195-210…

Mediul în care a crescut Robert Oppenheimer, fiul unui artist și antreprenor de succes, și-a dezvoltat capacitatea de a crea conexiuni, de a negocia cu ceilalți și de a rezolva situații dificile. Un caz unic este atunci când Robert Oppenheimer nu a primit o pedeapsă gravă pentru că a încercat să-și otrăvească (!) profesorul universitar. Administrația universității i-a dat o perioadă de probă și l-a trimis la un psihiatru pentru tratament. Și nici măcar prezența unui astfel de fapt în biografia sa nu l-a împiedicat pe Oppenheimer să devină șeful celui mai important proiect militar de dezvoltare a bombei atomice.

Dimpotrivă, povestea de viață a unui bărbat mai inteligent precum Chris Langan arată că inteligența fără abilitățile sociale necesare nu va ajuta la obținerea succesului. Chris a crescut într-o familie săracă cu mulți copii și a fost adesea atacat de tatăl său vitreg beat. A fost lipsit de atenție și grijă, iar din copilărie l-a învățat să păstreze distanța, să nu aibă încredere în nimeni și să fie independent. În ciuda faptului că a înțeles multe subiecte mai bine decât profesorii săi, nu a putut stabili contact cu niciuna dintre ele. Și asta a dus la faptul că a trebuit să părăsească universitatea și să lucreze în locuri de muncă prost plătite. Când Gladwell scria cartea, Chris Langan locuia la o fermă și făcea propriile cercetări. Lucrarea sa nu a fost aproape niciodată publicată.

5. Cultura căreia îi aparținem ne determină în mare măsură comportamentul

Cultura poate avea un impact imens asupra soartei oamenilor: duce la o neînțelegere unul față de celălalt sau oferă anumite avantaje.

Indicele distanță de putere este de mare interes. Ea arată modul în care o anumită cultură se leagă de o ierarhie, în ce măsură oamenii sunt de acord cu împuternicirea inegală, dacă membrii societății au respect pentru persoanele în vârstă, dacă cei de la putere au privilegii speciale.

Țările cu o valoare mare a indicelui distanței de putere includ, de exemplu, India, China, Rusia, Franța, Coreea, Brazilia. Țări cu scăzut - Germania, Marea Britanie, Portugalia, Australia.

De asemenea, culturile diferă prin nivelul de izolare pe scara „colectivismului – individualism”. Statele Unite se află într-o poziție extremă de partea individualismului. Nu este surprinzător faptul că Statele Unite sunt singura țară industrializată din lume care nu are un sistem universal de îngrijire a sănătății.

Moștenirea culturală se manifestă și în domenii neașteptate, cum ar fi capacitatea de matematică.

De ce reprezentanții țărilor asiatice sunt adesea înaintea altora la testele de matematică? Potrivit lui Malcolm Gladwell, explicația este simplă. Logica limbilor asiatice și modul mai ușor de a numi numerele în comparație cu alte limbi contribuie inițial la o mai bună învățare a copiilor asiatici.

Un copil chinez de patru ani poate număra până la 40, în timp ce copiii americani la această vârstă numără doar până la 15.

Toți acești factori aparent nesemnificativi ne afectează percepția, comportamentul și modul în care interacționăm. Ambele ne pot oferi avantaje și ne pot priva de oportunitățile disponibile în alte culturi.

Cu toate acestea, după cum subliniază Malcolm Gladwell, cultura nu este o închisoare din care nu poți ieși. Experimentele arată că o persoană este capabilă să încerce noi comportamente și să-și schimbe personalitatea, ceea ce îl eliberează de o viziune fatalistă asupra vieții. Dar înainte de a decide unde să mergi, trebuie să-ți dai seama de unde venim.

Comentarii finale

Cartea „Genii și străini” a devenit un bestseller imediat după lansare. Și pe merit. Malcolm Gladwell este un jurnalist talentat, el își exprimă teoria nu sec și abstract, ci prin povești, fiecare dintre ele interesantă în felul său.

Pe de o parte, cartea oferă o viziune oarecum pesimistă asupra naturii succesului. Dar, pe de altă parte, concluziile ei pot fi folosite în practică: