Lecții 3D și teme în cloud: cum va fi școala viitorului

2024 Autor: Malcolm Clapton | [email protected]. Modificat ultima dată: 2023-12-17 04:09

Cum va afecta digitalizarea educația, cine îi va ajuta pe studenți să aleagă o profesie și dacă vor apărea discipline noi în programul de lecții. Împreună cu expertul proiectului național „” ne-am dat seama cum se va dezvolta școala modernă.

Cursurile se vor baza pe tehnologie digitală și soluții inteligente

Educația, ca toate sferele vieții, nu va scăpa de impactul digitalizării în următoarele două-trei decenii. La școală vor apărea noi gadgeturi și tehnologii: lecții 3D, realitate virtuală și augmentată, servicii cloud, imprimante 3D, constructori robotici, table electronice, sisteme de videoconferință și, în final, inteligență artificială.

„”, care poate fi numit prototipul școlii viitorului, funcționează deja acum. Profesorii metropolitani folosesc aplicații interactive și scenarii de lecție, stocare în cloud și laboratoare digitale. Și școlarii învață să-și creeze propriile informații și produse IT.

Elina Streikmane Profesor de limba rusă la Școala Digitală, metodolog la Centrul Metodologic Orășenesc al Departamentului de Educație din Moscova.

Studenții noștri au fost de mult obișnuiți cu cursuri de robotică, circuite și programare. Băieții dezvoltă proiecte și le prezintă la cel mai înalt nivel - conferințe științifice și practice ale orașului.

De exemplu, un elev al școlii noastre a devenit câștigător în ultimul an universitar. El a prezentat un program care, folosind inteligența artificială, recunoaște dintr-o fotografie dacă o persoană poartă o mască medicală.

Cu toate acestea, educația online nu va merge în întregime și complet. Desigur, dacă vorbim despre cunoștințe, atunci totul poate fi predat folosind tehnologii de la distanță. Studiile de caz și munca în grup au făcut de mult posibilă evitarea înșelăciunii și stăpânirea materialului programului. Dar școala nu înseamnă doar lecții.

Elina Streikmane

Experții sunt de acord că învățământul la distanță nu poate înlocui complet pregătirea față în față. Școala este angajată nu numai în predare, ci îndeplinește și o altă funcție, nu mai puțin importantă - educă generația viitoare.

În spatele ecranului monitorului, este mai dificil pentru un copil să treacă prin socializare, să dezvolte inteligența emoțională și să învețe să interacționeze cu colegii de clasă. Este mai ușor și mai eficient să dezvoltați abilități flexibile offline.

Elevii vor fi ajutați să se înțeleagă mai bine pe ei înșiși și să aleagă o profesie viitoare

Școlile încep treptat să acorde atenție orientării în carieră, iar în viitor, educația se va schimba spre o individualizare și mai mare. Psihologii vor lucra cu elevii pentru a ajuta copiii să învețe despre punctele lor forte, punctele de creștere și interesele lor. Deja astăzi la Moscova există proiecte care vizează familiarizarea cu viitoarea profesie.

Unul din ei - "". În cadrul proiectului, studenții participă la universități de top și la cursuri de master ale oamenilor de știință, participă la jocuri de afaceri, festivaluri, antrenamente și căutări și se încearcă ei înșiși în rolul unuia sau altui specialist. Sfera profesiilor este uriașă: sfera IT, inginerie, transport, medicină, istorie, artă, spațiu, sport și multe altele. Fiecare poate găsi o opțiune pe placul său.

Un alt proiect semnificativ sunt clasele preprofesionale care se deschid în școlile din Moscova: cursuri medicale, de inginerie, academice, pedagogice, cadete, IT și altele. Așa se face că elevii de liceu își cunosc din timp viitoarea profesie. Participarea la conferințe și evenimente orientate spre practică, vizitele la universități și companii specializate cu o anumită specializare îi ajută pe școlari să decidă asupra alegerii căii de viață.

Elina Streikmane

Proiectul de educație preprofesională de la Moscova funcționează de cinci ani. În sala de clasă, copiii se familiarizează cu cercetări științifice promițătoare, metode de studiu de secvențiere a genomului și neurotehnologie, programe profesionale de master pentru modelare și prototipare 3D, studiază limbaje de programare moderne și metode de analiză a datelor. Pentru a face acest lucru, avem toate resursele necesare în școli: laboratoare digitale, imprimante și scanere 3D, simulatoare pentru exersarea abilităților de prim ajutor, truse de fizică experimentală și alte echipamente moderne.

În prezent, liceenii pot alege să studieze într-o clasă academică, medicală, de inginerie, Kurchatov, cadet, pedagogică nouă sau IT. Anul acesta se deschide o altă zonă prestigioasă - cursurile media. Vor studia școlari care au trecut cu succes probele de admitere și visează să-și conecteze activitățile profesionale cu domeniul comunicării media.

Pentru angajatori, nu numai cunoștințele și abilitățile dintr-o anumită industrie sunt importante, ci și capacitatea de a comunica, de a lucra în echipă și de a crea proiecte. Școlile viitorului se vor concentra pe acest lucru. Unele instituții de învățământ au scăpat deja de amenajarea standard a birourilor din sălile de clasă, când copiii stau unul după altul. Școlarii sunt plasați astfel încât să poată comunica și să creeze proiecte colective.

De asemenea, este important ca elevii să știe să organizeze în mod independent munca: atribuie roluri, își asumă responsabilitatea pentru o parte a sarcinii, calculează timpul și alte resurse. Prin urmare, profesorul viitorului va ghida copiii și va supraveghea procesul doar de departe.

Articolele vor deveni mai versatile și mai practice

Împărțirea tradițională a subiectelor în subiecte naturale și umanitare va rămâne probabil, dar noi lecții vor apărea la intersecția sferelor. Este ușor de imaginat, de exemplu, că școala va învăța cum să devii un blogger de succes și să creezi conținut viral sau să programezi aplicații pentru smartphone.

Elina Streikmane

Pregătim studenții pentru viață și, firește, nu putem decât să ținem cont de cerințele pieței. De exemplu, există Atlasul noilor profesii, un instrument minunat pentru un profesor modern. Eu și colegii mei, bazându-ne pe el, simulăm sarcini. Ei sunt dedicați stăpânirii abilităților care sunt solicitate astăzi și vor fi solicitate mâine.

De exemplu, la sfârșitul anului universitar trecut, împreună cu profesori de informatică și geografie, am susținut o lecție. Acolo, studenții s-au încercat în rolul de jurnaliști și designeri digitali care dezvoltă o campanie de publicitate și identitate pentru regiunile Rusiei.

De ceva vreme, în societate a predominat o tendință spre specializare: cu cât direcția pe care o posedă o persoană este mai restrânsă și cunoștințele sale mai profunde, cu atât acestea sunt mai valoroase pentru angajator. Dar epoca universalității vine treptat, când unul și același specialist trebuie să aibă abilități și cunoștințe în diferite domenii. Pe de o parte, trebuie să fii un profesionist de top în domeniul tău. Pe de altă parte, este important să fii flexibil, adaptabil, să poți accepta provocările vremii, să extinzi cunoștințele și să lucrezi cu domenii conexe.

Elina Streikmane

Astăzi, într-o eră a învățării convergente, granițele dintre discipline se estompează. Prin urmare, la lecțiile de literatură, de exemplu, nu sunt doar filolog, ci și puțin istoric și critic de artă. Cunoașterea limbii engleze ajută la lecțiile de rusă.

Abilitatea de a face paralele între subiecte este necesară, acest lucru vă permite să le arătați studenților o singură imagine a lumii. La fel, colegii mei sunt: un biolog este întotdeauna un mic fizician și chimist, un geograf - un specialist în economie, politică și ecologie.

Astăzi, a ști să folosești un computer, un smartphone și internetul este aproape la fel de important ca și abilitățile de citit și de scris. Și în viitor, alfabetizarea digitală și chiar programarea pot deveni discipline școlare cu drepturi depline.

Elina Streikmane

Orice discipline strict focalizate trebuie neapărat să se încadreze în cadrul educației suplimentare, astfel încât copilul să le poată studia. Dar alegerea ar trebui să rămână întotdeauna la elev și la părinții săi.

Nu toți băieții își doresc să fie programatori, iar profesiile IT ale viitorului nu se limitează la. Este important să ținem cont de dorința copilului și să-i dai ocazia să stăpânească profesia care îi este aproape.

Profesorii vor putea găsi o abordare pentru fiecare elev și vor putea crea un mediu de învățare confortabil

Digitalizarea afectează nu numai studenții, ci și profesorii. Școala viitorului va cere noi cunoștințe, abilități și competențe de la profesori. Mediul digital îi va ajuta pe educatori să-și îmbunătățească abilitățile, să creeze noi formate de materiale educaționale și să împărtășească experiențe între ei.

Elina Streikmane

Poziția profesorului modern s-a schimbat deja în raport cu poziția profesorului din generația trecută. Realitatea se schimbă, iar noi ne schimbăm odată cu ea. Anterior, profesorul era aproape singurul purtător de cunoștințe pentru elev, dar astăzi, în epoca dominației internetului și a informației, nu este cazul. Copiii au acum o gamă largă de opțiuni: vizionează un videoclip cu bloggerul care îi place, citește un articol științific, ascultă o prelegere audio susținută de un om de știință, efectuează un test interactiv sau joacă o aplicație educațională.

Prin urmare, profesorul devine nu atât o sursă, cât un dirijor în lumea informației. Învață cum să lucrezi cu datele, să le verifici, să evaluezi calitatea, să citești texte solide și discontinue, să înțelegi semnificația acestora, evidențiind principalele și secundarele. Și, desigur, este important ca orice profesor să-și dezvolte abilitățile flexibile, pentru că este imposibil să înveți un copil ceea ce nu poți să faci singur.

În plus, școala viitorului va fi capabilă să rezolve problemele cu care se confruntă învățământul modern: introducerea tehnologiilor avansate în procesul de învățare, accesul la educație de calitate pentru copiii cu dizabilități, dezvoltarea neuniformă a copiilor de aceeași vârstă și altele..

Multe dintre aceste probleme au fost deja rezolvate la Moscova și în orașele mari. Și datorită proiectului național „” școlile viitorului apar în toată Rusia. În prezent, în regiuni se dezvoltă un mediu educațional digital: internetul de mare viteză este oferit școlilor chiar și în orașe îndepărtate, laptop-uri, table interactive și alte echipamente moderne sunt instalate în sălile de clasă.

De asemenea, este introdus conținut educațional digital - sunt create servicii care îi ajută pe profesori să conducă cursurile, să elimine documentele de rutină și să simplifice interacțiunea cu elevii și părinții. De exemplu, „” este o platformă gratuită pentru învățare și comunicare.

Datorită proiectului național, copilul poate alege o specialitate cât este încă la școală, precum și să participe la și. În plus, proiectul național face posibil ca copiii să studieze gratuit în cele moderne, iar părinții - să se consulte.