Cuprins:

Cum să înțelegi dacă să trimiți un copil la grădiniță
Cum să înțelegi dacă să trimiți un copil la grădiniță
Anonim

Am analizat argumentele oponenților și susținătorilor grădinițelor, am aflat părerea oamenilor de știință și am luat în considerare alte forme de creștere a copiilor.

Cum să înțelegi dacă să trimiți un copil la grădiniță
Cum să înțelegi dacă să trimiți un copil la grădiniță

Din ce în ce mai mulți părinți acordă preferință unor tipuri alternative de educație preșcolară. Lifehacker a cercetat istoria grădiniței și a descoperit că o problemă la fel de importantă este trecută cu vederea în chinul alegerii între formele de parenting.

Când și de ce au apărut primele grădinițe?

Primul prototip al unei astfel de instituții a fost creat în 1802 în Scoția. Fondatorul grădinițelor, așa cum suntem obișnuiți să le vedem, este profesorul german Friedrich Froebel. De asemenea, el a inventat însuși termenul de „grădiniță” - grădiniță.

Froebel și-a deschis prima grădiniță în 1837. Prima instituție cu o funcție similară din Rusia a început să accepte copii în 1859. Și o grădiniță pentru copii după sistemul Froebel din Rusia a fost organizată în 1862 datorită Sophiei Lugebil, soția celebrului scriitor Karl Lugebil.

Nu întâmplător au apărut instituțiile preșcolare la mijlocul secolului al XIX-lea. Ar trebui să asigure o dezvoltare armonioasă pentru copil și pentru mamă - o participare mai deplină la viața societății. În practică, însă, eliberarea parțială a femeilor de responsabilitățile materne a fost folosită pentru a exploata munca femeilor.

Munca grădinițelor în sine a fost subordonată nu dezvoltării și socializării copiilor, ci creșterii calităților necesare statului. Disciplina strictă, separarea copiilor după vârstă, studiul aptitudinilor specifice și, uneori, pedepsele corporale sunt principiile principale ale funcționării primelor astfel de instituții. În unele țări nu s-au schimbat până acum, așa că tabăra oponenților acestei instituții este în creștere.

Care sunt plusurile și minusurile grădinițelor remarcate de adversarii și susținătorii lor?

Minusurile grădinițelor

1. Ei predau un regim si o disciplina de care copiii nu au nevoie

Disciplina de către adversarii grădiniței este înțeleasă ca constrângere de a respecta regulile învechite care erau utile atunci când copiii lucrau în fabrici.

2. Nu ajutați la socializare și nu predați lucrul în echipă

Susținătorii abandonării grădinițelor cred că jocul este dorința voluntară a copilului. Și în grădină, jocurile și cursurile sunt obligatorii, în plus, sunt adesea asociate cu lupte, certuri și conflicte.

3. Nu dezvolta copii

Adepții educației alternative cred că într-un grup de 20-30 de persoane este imposibil să acordăm atenția cuvenită tuturor.

4. Cauzați stres în copil

Puștiul se află într-un mediu nou, de regulă, la o vârstă fragedă, ceea ce are un efect negativ asupra dezvoltării sale psihologice.

Avantajele grădinițelor

1. Permite părinților să câștige mai mult

De multe ori, părinții pur și simplu nu își pot permite o alternativă la grădiniță din motive financiare. Familia oferă copilului tot ce este necesar doar atunci când atât mama, cât și tata lucrează.

2. Ajută la stabilirea limitelor

Când părinții petrec tot timpul cu bebelușii lor, creșterea este dureroasă. Separarea întârziată și îngrijirea excesivă a copiilor este o consecință a lipsei granițelor dintre viața copilului și a părinților.

3. Dezvoltați independența

Institutul Federal pentru Dezvoltare Educațională recomandă ca copiii de la vârsta de trei ani să fie implicați în muncă independentă. Grădinița ajută la asta.

4. Oferă-le mamelor și taților oportunitatea de a se autorealiza

Și vorbim aici nu numai despre profesie, ci și despre timpul liber și al odihnei. A putea petrece timp fără copilul tău reduce riscul de epuizare a părinților.

Ce spun oamenii de știință despre beneficiile sau pericolele grădinițelor

Părerile diferă. Un studiu din 2012 al lui Elliott Tucker-Drob, Ph. D. la Universitatea din Texas, sugerează un impact pozitiv al grădiniței asupra dezvoltării mentale a copiilor mici. Psihologul a examinat 600 de perechi de gemeni. Omul de știință a testat copii de doi și cinci ani, a studiat statutul socio-economic al familiilor lor și a aflat cum frecventarea grădiniței a afectat dezvoltarea psihică a copiilor.

Raportul afirmă că mediile sărace de acasă afectează mult mai mult capacitatea mentală a copiilor care nu au fost la grădiniță decât a celor care au fost la grădiniță. Cu alte cuvinte, mediul nefavorabil de acasă devine mult mai puțin o problemă pentru copil dacă merge în grădină. Dacă familia este foarte săracă, atunci chiar și să mergi la o grădiniță proastă este mai bine decât să fii acasă tot timpul.

Alți oameni de știință spun că până în clasa a treia de școală dispar toate avantajele în cunoștințele academice pentru copiii care au mers la grădiniță. Nici un efect social benefic nu a fost găsit.

Nu există un consens între experți nici măcar cu privire la cât costă să stai la grădiniță dacă copilul a mers deja acolo. Unele studii spun că păstrarea unui copil mic într-o instituție până la vârsta de șapte ani va avea un impact pozitiv asupra performanței sale școlare. Alții, dimpotrivă, pledează pentru încheierea timpurie a grădiniței.

Care sunt alternativele la grădinița obișnuită

Sistemul de învățământ se dezvoltă, iar astăzi câștigă popularitate metodele alternative de educare a preșcolarilor. Iată câteva dintre ele.

Educație acasă

Încă din primele zile de viață, un copil crește în condiții confortabile pentru sine, cu respectarea unui regim favorabil, fără stres și suprasolicitare. Prin urmare, mulți părinți nu îndrăznesc să schimbe sistemul existent și să lase copiii acasă până la școală. Încă nu există o cercetare calitativă care să vorbească despre beneficiile sau daunele parentalei acasă.

Cluburi pentru copii

Un format de educație care a câștigat popularitate în toată lumea, inclusiv în țara noastră. Într-un astfel de club, copiii sunt lăsați câteva ore sub supravegherea unor profesori profesioniști. În timp ce copilul se joacă și învață lumea, părinții vor primi un răgaz mult așteptat. Cluburile pentru copii sunt deosebit de populare în regiunile în care au devenit o alternativă la serviciile de babysitting mai scumpe.

Grădinițe de familie

O alternativă la instituțiile guvernamentale apărute în țările scandinave. În special, grădinile de familie sunt populare în Finlanda. Acolo, primăriile le permit mamelor să crească acasă copiii altora, în timp ce numărul acestora este limitat la patru. Cu această opțiune, se creează un mediu acasă, băieții se adaptează mai ușor și ulterior îl numesc pe profesor mătușă sau chiar a doua mamă. Părinții plătesc primăriile pentru a merge la grădiniță, în timp ce autoritățile cumpără jucării, echipează locurile de joacă și plătesc salariile profesorilor. În Rusia, un program de creare a unor astfel de grădini a fost lansat în 2007 la Moscova.

Bunici și bunici

Nu există statistici exacte despre câți copii din Rusia și din alte țări sunt crescuți de bunici. Pentru unii, acest format de creștere este absolut normal și acceptat implicit. Și cineva, dimpotrivă, nici măcar nu-și închide rudele copiilor. Oamenii de știință insistă că bunicii dăunează sănătății tinerei generații: răsfață dulciurile, le lasă să se încurce și chiar cresc riscul de a dezvolta cancer atunci când fumează în fața copiilor. Dar asupra persoanelor în vârstă înșiși, îngrijirea nepoților are un efect benefic - prelungește viața cu o medie de cinci ani!

Cum se schimbă grădinițele

Schimbări au loc chiar în grădinițe. De exemplu, în Statele Unite, acum se acordă multă atenție educației academice, cunoașterii timpurii a copiilor cu știința. Există chiar și organizații publice care ajută la adaptarea la grădiniță. În Finlanda, jocul este pe primul loc. Pur și simplu nu există clase sedentare acolo, ceea ce este specificat într-un program special de educație preșcolară. Drept urmare, școlarii finlandezi se află în mod constant în top 10 conform rezultatelor testelor educaționale internaționale PISA.

Și în Suedia s-au deschis grădinițe neutre din punct de vedere al genului, unde copiii nu sunt numiți „el” sau „ea”, ci se adresează tuturor bebelușilor de genul mijlociu. Jucăriile nu au coduri de culoare „pentru băieți” și „pentru fete”, iar toate orele se țin împreună.

În Rusia se deschid și grădinițe inovatoare: cu un teatru, o bibliotecă și o cameră speleo.

Este atât de importantă forma de educație?

În timp ce părinții se gândesc la ce alegeri să facă într-un mediu în schimbare constantă, o problemă mai importantă este coaptă.

Standardele de educație preșcolară din întreaga lume necesită cunoștințe academice, deoarece oficialii înțeleg că fără ele statul nu are șanse de succes economic. Prin urmare, povara dezvoltării creative, în primul rând a jocului cu copiii, revine părinților, indiferent de formatul de educație pe care îl aleg.

Copiii se joacă din ce în ce mai puțin în sandbox și lucrează din ce în ce mai mult la teste și sarcini. Chiar și atunci când cei mici se joacă singuri, acest proces are loc după scenariile desenelor animate și ale jocurilor video. Cu siguranță ați observat cum copilul nu știa ce să facă dacă îi luau toate gadgeturile și închidea televizorul. Experții vorbesc despre o adevărată criză a culturii jocului și o încetinire a dezvoltării mentale a copiilor.

Se pare că odată cu educația acasă, bebelușul și părinții se vor juca și se vor dezvolta împreună zile în șir. Într-adevăr, părinții moderni petrec în medie de două ori mai mult timp cu copiii lor decât în urmă cu 50 de ani. Dar este prea devreme pentru a judeca calitatea acestui timp.

În 2010, a fost lansat un raport medical, care vorbea despre o creștere a incidenței rahitismului, pentru prima dată în multe decenii. Printre motive - lipsa soarelui și a vitaminei D din cauza cantității mari de timp în interiorul pereților casei, pe care copiii îl petrec în fața dispozitivelor electronice. În Rusia, de exemplu, 17% dintre copiii sub trei ani folosesc smartphone-uri, iar copiii între patru și șapte ani se uită la televizor timp de două ore în fiecare zi.

Între timp, jocul nu în lumea virtuală, ci în lumea reală este cea mai importantă condiție pentru dezvoltarea unui copil. Oamenii de știință au creat o întreagă teorie în care va exista un loc atât pentru compararea cu animalele (animalele care se joacă sunt mai bine adaptate la viață), cât și pentru tratamentul cu jocuri (inventat de Freud), cât și pentru legătura dintre jocuri și nivelul IQ (creatorul). al testului însuși a spus despre asta). Mai mult, așa cum arată mulți ani de observații ale copiilor indigeni din diferite părți ale lumii, un copil nu are neapărat nevoie de dulapuri întregi de jucării pentru o dezvoltare cu succes.

Prin urmare, în viitorul apropiat, mamele și tații vor trebui să rezolve o sarcină mult mai dificilă - cum să insufleți imaginația copilului. Și este încă alegerea personală a fiecăruia să aducă un copil la grădiniță sau nu.

Recomandat: